MATERI ADMINISTRASI KEUANGAN

     Administrasi adalah usaha dan kegiatan yang berkenaan dengan penyelenggaraan kebijaksanaan untuk mencapai tujuan.

    Administrasi dalam arti sempit adalah kegiatan yang meliputi: catat-mencatat, surat-menyurat, pembukuan ringan, ketik-mengetik, agenda, dan sebagainya yang bersifat teknis ketatausahaan.

    Administrasi dalam arti luas adalah seluruh proses kerja sama antara dua orang atau lebih dalam mencapai tujuan dengan memanfaatkan sarana prasarana tertentu secara berdaya guna dan berhasil guna.

Soal Online OTK Keuangan Semester Genap

Kerjakan soal di bawah ini dengan memilih jawaban yang benar

SILABUS OTK KEUANGAN KELAS XI OTKP/SEMESTER GENAP

SILABUS

Nama Sekolah                    :  SMK Negeri 1 Surabaya

Mata Pelajaran                    :  Administrasi Keuangan

Program K eahlian              :  Administrasi  Perkantoran

Kls/ Semester                      :  XI/ I

Alokasi Waktu                    :  6 x 45 menit

Standar kompetensi            :  Mengelola administrasi keuangan di unit kerja tertentu

Materi Pembelajaran	Kegiatan pembela- jaran	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi  Wak-tu	Sumber Belajar
			Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Administrasi Keuangan	1.    Pengertian Administrasi Keuangan 2.    Fungsi Administrasi Keuangan 3.    Petugas Administrasi Keuangan 4.    Pengelolaan Kas Kecil 5.	Produk 1.    Menjelaskan pengertian Administrasi Keuangan 2.    Mendefinisikan fungsi Administrasi Keuangan 3.    Mengemukakan petugas Administrasi Keuangan. 4.    Menjelaskan proses penerimaan dan pengeluaran uang. Proses Melaksanakan praktek prosedur dengan memperhatikan peralatan yang diperlukan dalam pengelolaan dana kas kecil Psikomotor Mempraktekkanprosedurmengelola kas kecil. Afektif: Karakter 1.    Teliti, tekun, cekatan 2.    Jujur, loyal, kreatif 3.    Disiplin 4.    Dapatdipercaya, menyimpananrahasia Keterampilan Sosial Kreatif,  menyumbang ide atau berpendapat, mampu menjaga rahasia, melayani permintaan informasi.	Tes Tes Tes Pengamatan Pengamatan	Tes Tulis Asesmen Kinerja Proses AssesmenKinerja Psikomotor Pengamatan perilaku berkarakter Pengamatan Keterampilan Sosial	LP-1: Produk LP-2: Proses LP-3: Psikomotor LP-4: Pengamatan contoh format inventarisasi LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial	4 x 45’	1.   LKS 1 : Pengertianadministrasi keuangan Fungsiadministrasi keuangan Petugas Administrasi Keuangan 2.        LKS 2  : Pengertian Kas Pengertian Kas Kecil Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan dana kas kecil 3.        LKS 3  : Langkah-langkah pengelolaan kas kecil 4.        Kunci LKS  1, 2,  3 5.        LP 1: Produk 6.        LP 2: Proses  7.        LP 3: Psikomotor 8.        LP 4: PengamatanPerilaku 9.        LP 5: PengamatanKeterampilanSosial 10.     Silabus 11.     Modul

RPP OTK KEUANGAN KELAS XI OTKP/ SEMESTER GENAP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan             : SMK N/S

Mata Pelajaran                  : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan

Bidang Keahlian                : Bisnis dan Manajemen

Program keahlian             : Administrasi Perkantoran

Kelas/ Semester                  : XI/Genap

Tahun Pelajaran                : 2020/2021

Alokasi Waktu                    : 6JP (1Pertemuan)

A.      Tujuan Pembelajaran

Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Memahami pengertian dokumen dan bukti transaksi, Mengidentifikasi jenis bukti transaksi, Memahami prosedur pendokumentasian bukti-bukti anggaran serta memahami pembuatan dokumen kegiatan pendokumentasian bukti-bukti penggunaan anggaran

B.     Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media                        : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian

Alat/Bahan              : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus

Sumber Belajar      : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XI Kurikulum 2013

C.      Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa  untuk  memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Pengertian Dokumen.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 240 Menit )
Kegiatan Literasi	Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengertian Dokumen.
Critical Thinking	Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pengertian Dokumen.
Collaboration	Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Pengertian Dokumen.
Communication	Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity	Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

D.      Penilaian Hasil Pembelajaran

• Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
• · Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

                                                                                                                         Surabaya, Juli 2020

Mengetahui

Kepala SMK Negeri 1 Surabaya                                                             Guru Mata Pelajaran

……………………………………                                                          Tri Wulaning Purnami, M.Pd.MM

NIP/NRK.                                                                                                    NIP.

AKU INGIN PUNYA BLOG

     Melihat dan membaca blog-blog cantik bertebaran, terbersit keinginan kuat untuk bisa memiliki blog pribadi. Terlebih lagi hobi menulis selalu membutuhkan ruang untuk mengeksekusi ide-ide yang terus tumbuh bak jamur di musim hujan. Dalam keresahan tersebut ada info grafis tentang BLOG yang disebarkan oleh IGI Surabaya,  yang memuat tentang SATU GURU SATU  BLOG (SAGUSABLOG). Itu sekitar tahun 2017. Tetapi kurang percaya diri begitu besar mengalahkan keinginan memiliki blog pribadi juga semakin kuat. Penawaran tersebut akhirnya hilang dibawa angin lewat.

     Ketika saya membaca info grafis guru pembelajar mengadakan pelatihan SATU GURU SATU BLOG (SAGUSABLOG) tangan ini seperti berjalan sendiri pada keyboard laptop. Setelah itu tak terlalu mengingatnya. Ketika Ibu Putri Kusuma Wardani colek-colek di telegram, saya kurang begitu yakin dengan penglihatan. Ini blog beneran? Seperti yang saya bilang di atas, jemari ini tiba-tiba berjalan sendiri pada tuts keyboard laptop. Ketika saat itu dicemplungkan pada grup telegram bernama SAGUSABLOG DASAR 42-W, hati dan isi kepala serasa disiran air surga. Sejuk sekali.

Selain ada Ibu Putri ada Kang Abede yang juga menjadi mentor SATU GURU SATU BLOG (SAGUSABLOG). Baru kali pertama ini saya mengikuti guru pembelajar dan baru pertama kali ini saya tahu jika ternyata saya sudah memiliki akun guru pembelajar. Benar yang disampaikan Kang Abede, saya mendaftar program guru pembelajar pada tahun 2017 tetapi termasuk golongan yang merugi karena tidak memanfaatkan ilmu-ilmu gratis penuh kualitas.

     Ilmu gratis tapi tidak kacangan hanya ada di guru pembelajar. Puas dan lega akhirnya saya punya blog. Terima kasih Guru Pembelajar. Terima kasih para mentor yang baik hati, tidak sombong, juga budiman. Ilmu manfaat dan barokah. Semoga saya bisa ikut pada kelas blog lanjutan. Colek-colek dua mentor yang super duper aktif.

Guru Pembelajar … BISA!

SATU GURU SATU BLOG (SAGUSABLOG) … PASTI BISA!

ZIKIR IKAN GEMULAI BERPARAS CANTIK

   Keheningan menyegarkan lereng senja dengan nyanyian ikan-ikan gemulai berparas cantik. Gundah lenyap seketika. Nyanyian zikir menggenapi kalbu yang rindu dekap-Nya. Satu sudut sekolah ini menjadi moment indah ketika lelah sudah menjalari segenap raga.

    Celoteh riang anak-anak sekolah tak menghalau zikir sunyi ikan-ikan gemulai sambil berpantun nasihat.

                           Rindang pohon di halaman sekolah
                           Enak berteduh mendengarkan lagu
                           Jika ingin disayang Allah
                           Kerjakan salat lima waktu